Pe scurt
Subordonatele sunt propoziții dependente sintactic de o propoziție regentă, îndeplinind funcții similare părților de vorbire (substantiv, adjectiv, adverb). Ele se clasifică după funcția sintactică pe care o au în raport cu regenta și sunt introduse prin conjunctii subordonatoare, pronume relative sau adverbe relative. Pentru Bacalaureat, identificarea corectă a tipului de subordonată se face prin întrebarea adresată regentei, elementul introductiv și funcția sintactică în frază.
Elemente de legătură
Subordonatele sunt introduse prin următoarele elemente de legătură
- Conjunctii subordonatoare: ca, să, dacă, deoarece, căci, deci, încât, precum etc.
- Pronume relative: care, cine, ce, ceea ce etc.
- Adverbe relative: unde, cum, când, cât etc.
Atenție: Unele elemente (ca, să) pot introduce mai multe tipuri de subordonate. De pildă, "ca" poate introduce o subiectivă ("E bine că ai venit") sau o completivă directă ("Știu că ai venit").
Clasificarea subordonatelor după funcția sintactică
Subordonatele se clasifică după funcția sintactică pe care o au în raport cu regenta:
- Subiective – îndeplinesc funcția de subiect
- Predicative – nume predicativ
- Completive directe
- Completive indirecte
- Completive prepoziționale
- Circumstanțiale – de loc, timp, mod, cauză, scop, condiție, concesie, consecință
- Atributive – determină un substantiv
- Predicative suplimentare
Subordonatele circumstanțiale – diferențiere după sensul logic
- De timp: când, cât timp, până ce
- De cauză: pentru că, deoarece, fiindcă
- De scop: ca să, pentru ca să
- De condiție: dacă, în caz că
- De concesie: deși, cu toate că
- De consecință: încât, așa că
Teorie avansată
- Subordonata predicativă suplimentară se referă la o parte de vorbire din regentă, dar nu prin verb copulativ.
- Subordonata atributivă este introdusă prin pronume relative, cu acord în gen și număr cu antecedentul.
Pentru Bacalaureat, se cer și analize ale funcțiilor sintactice în cadrul subordonatei înseși.
Metodă de identificare corectă a tipului de subordonată
Pentru Bacalaureat, este esențial să identificați corect tipul de subordonată prin:
- Întrebarea adresată regentei (ex: "Ce face?")
- Elementul introductiv (conjuncție, pronume relativ)
- Funcția sintactică în frază
Recomandare pentru analiză:
- Despărțiți fraza în propoziții
- Identificați regenta și subordonatele
- Puneți întrebarea de la regentă la subordonată
- Stabiliți tipul
În frazele complexe, putem avea subordonate înlănțuite sau coordonate între ele.
Exemple
Exemplul 1: "Este important ca elevul să învețe pentru examen."
- Regenta: "Este important" (predicat nominal)
- Subordonata subiectivă: "ca elevul să învețe pentru examen" (întrebare: Ce este important?)
- Element introductiv: conjuncția subordonatoare "ca" + verb la conjunctiv
Exemplul 2: "Cartea pe care am citit-o ieri este fascinantă."
- Regenta: "Cartea este fascinantă"
- Subordonata atributivă: "pe care am citit-o ieri" (determină substantivul "cartea", întrebare: Ce carte?)
- Element introductiv: pronumele relativ "care" în Acuzativ, cu prepoziția "pe"
Exemplul 3: "Am plecat devreme pentru ca să nu întârzii."
- Regenta: "Am plecat devreme"
- Subordonata circumstanțială de scop: "pentru ca să nu întârzii" (întrebare: În ce scop am plecat?)
- Element introductiv: conjuncția compusă "pentru ca să"
Verifică-te!
- Care sunt cele trei categorii de elemente de legătură care introduc subordonatele?
- Prin ce metodă se diferențiază subordonatele circumstanțiale între ele?
- Ce tip de subordonată poate introduce conjuncția "ca" și cum se deosebesc aceste tipuri?